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山东省教育厅发布!中考、高中学业考试有大变化!

时间:2018年01月13日 16:20   浏览:207   来源:赤峰职业技术学院


原标题:山东省教育厅发布!中考、高中学业考试有大变化!

日前,省教育厅发布了《山东省教育厅关于印发<山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见><山东省初中体育科目学业水平考试指导意见>的通知》。自2018年秋季入学新生起,具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。艺术、体育科目成绩将以分数或等级呈现,记入学生中考成绩。

同时,省教育厅还发布了《山东省教育厅关于印发<山东省普通高中通用技术科目学业水平考试实施办法><山东省普通高中艺术科目学业水平考试实施办法><山东省普通高中体育与健康科目学业水平考试实施办法>的通知》。首次统一将通用技术、艺术、体育与健康科目纳入普通高中学业水平考试范围,自2017年秋季入学的普通高中新生开始实施。

想当年小编中考的时候

也只是考了个体育

高中学业水平考试也没考这3个科目

好了,

我们挑重点的说

详细的请戳文末阅读原文

初中艺术、体育科目

艺术科目:学业水平考试依据初中音乐、美术学科课程标准,采用过程性评价+专项测试”的方式进行。

过程性评价于每学期末完成测试,最终成绩于九年级下学期(5月上旬)进行汇总。

体育科目:学业水平考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。

艺术、体育科目成绩以分数或等级呈现,记入学生中考成绩。方案从2018年秋季入学新生开始实施

音美结业考试九年级下学期前完成,“运动技能测试”在初三下学期完成。初中艺术和体育学考结果公示。

学科测试要求

音乐

“表现”领域:可以在声乐、器乐任选1项参加测试。

其他领域:可以采用卷面的形式进行测试,其中“感受与欣赏”部分,必须通过作品欣赏听辨回答问题。

声乐、器乐测试:以音准、节奏完整性为基准,确定基本分值,音不准、节奏不对、演唱或演奏不完整的适当扣分,歌曲或乐曲情感的表达与风格的呈现可适当加分。

美术

“造型·表现”领域:可以在命题绘画、手工制作、书法任选1项参加测试

其他领域:可以采用卷面的形式进行测试,其中“欣赏·评述”部分,必须通过作品欣赏回答问题。

命题绘画测试:以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准,确定基本分值,点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分,能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。

手工制作测试:以作品完整、清楚表达主题为基准,确定基本分值,作品不完整、无法表达主题的适当扣分,创意独特、表现手法多样的适当加分。

书法测试:以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准,确定基本分值,书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分,布局合理、富有美感的适当加分。

音美的过程性评价于每学期末完成测试

最终成绩于九年级下学期(5月上旬)进行汇总。

专项测试,

即音乐、美术学科的结业考试

于九年级下学期初中学业水平考试前完成

体育

运动参与和体质健康测试是“过程性评价”,运动技能测试是“专项运动技能评价”。

(一)运动参与。由学校根据体育课程标准,制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法,在每学期末对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

(二)体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》,由县级教育行政部门统一部署,在每学年上学期,采用统一的测试设备、统一的测试软件,通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式,由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者,在本学年度准予补测。

(三)运动技能测试。依据体育课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定,对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试。

场地器材、测试规则、评分标准由各市根据《国家学生体质健康标准》和相关项目比赛规则统一制定。

体育的“过程性评价”时间为

初一、初二学年和初三上学期

具体评价时间由学校

根据课程设置和课时安排确定。

“运动技能测试”在初三下学期完成

由县级及以上教育行政部门统一编排考场、

统一时间组织实施。

运动技能测试不合格者,可参加补考。

普通高中艺术、通用技术、体育与健康科目

通用技术科目

学业水平考试范围为必修I《技术与设计1》模块和必修II《技术与设计2》模块,分基础知识测试和技术实践能力评定两部分。

基础知识测试部分考试时间为40分钟,满分100分,采用机考方式

技术实践能力评定部分与学分认定结合实施,采取过程性评价和终结性评价相结合方式,主要考核学生上课出勤、团队合作、技术实践方案制定、图样表达、模型(实物)制作、技术试验、产品评价等方面情况,每个学生修习完必修模块应上交1件技术作品,相关材料及作品作为技术实践能力认定的主要依据。

考试不合格的,基础知识测试部分可根据考试安排多次补考,补考合格的基础知识测试成绩记为“合格”;技术实践能力评定部分补考只提供技术作品,补考合格的技术实践能力评定成绩记为“合格”。

学生首次基础知识测试安排

普通高中二年级下学期

技术实践能力评定安排在模块修习结束后进行

申请同等学历人员只参加

全省统一组织的基础知识测试。

艺术科目

合格考试采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。

(一)过程性评价:学校在每学期末以艺术素质测评的方式,对学生的音乐、美术课程学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的经历等予以评定。过程性评价成绩为各学期艺术素质测评成绩平均值。

(二)专项测试:学生在课程学习结束后,分别在音乐、美术课程修习的模块中自主选择1个模块进行测试。音乐科目包括音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块;美术科目包括美术鉴赏、绘画?雕塑、设计?工艺、书法?篆刻、现代媒体艺术五大系列。

过程性评价和专项测试成绩不合格者,可参加补考,补考合格的成绩记为“合格”。

艺术科目的“过程性评价”时间为高一、

高二学年和高三上学期

具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。

“专项测试”时间由学校自主确定,

在高三上学期末完成。

体育与健康科目

学业水平考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

(一)运动参与。高中学校根据体育与健康课程标准,制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法,在每学期末对学生体育与健康课程出勤率、体育与健康课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

(二)体质健康测试。依据《国家学生体质健康标准》,由县级教育行政部门统一部署,在每学年上学期,采用统一的测试设备、统一的测试软件,通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式,由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者,在本学年度准予补测。

(三)运动技能测试。依据体育与健康课程标准和《国家学生体质健康标准》相关规定,由学校对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的一项运动技能进行测试。

田径测试内容:100米、400米、跳远、跳高、铅球(任选一项)。

游泳测试内容:50米蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳(任选一项)。

篮球测试内容:运球+变向运球+上篮。

排球测试内容:垫球入框+定点发球。

足球测试内容:运球+变向运球+射门。

乒乓球测试内容:发球+正手攻球+反手推挡。

羽毛球测试内容:正反手发球+击高远球+劈杀。

网球测试内容:底线发球+正反手击球。

健美操测试内容:基本功(包括纵横劈叉、正侧高踢腿、下腰、屈体分腿跳)+自编成套动作展示。

武术测试内容:基本动作+套路+器械。

“过程性评价”时间为高一、

高二学年和高三上学期

具体评价时间可根据课程设置和课时安排确定。

“运动技能测试”时间学校自主确定,

在高三上学期末完成。

学生自主选择音乐、美术中任一模块测试部分赛事获奖学生可免测专项运动技能

考试成绩呈现形式为“合格”和“不合格”,通用技术科目、艺术科目、体育与健康科目考试部分均达到合格标准,成绩视为合格,一项不合格或缺考,成绩视为不合格,不能颁发毕业证书。考试成绩在学生综合素质评价档案中分项如实记录。不合格者可参加补考。

自2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施,有效期至2022年8月31日。

看完这些政策,

顿时觉得我们整个山东省的学生

真的是德智体美劳全面发展啊

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